看这朵小花两片天蓝色的花瓣舒展，两根细细的花蕊高高地翘起，淡黄色的蕊头微微晃动，多像翩翩起舞的小蝴蝶。花在人们生活中有着重要的作用，赏花的更深境界则是种植花卉。活到老，学到老，种植花草的过程也如是，你是否在寻找有关的技巧和方法呢？以下是鲜之花网小编为大家精心整理的“日本最主要的插花形式”，相信能对大家有所帮助。
主要有立华、生花、盛花、投入花和自由花等。其中以立华和生花最富有日本花道的特色。
立华
其含义为竖立的花。起源于16世纪，成型于17世纪第二代家元专好时期。立华是池坊流的代表花型，也是各种池坊插花形式的源泉。它是由7-9支花材构图，分上、中、下三段插作而成的一种左右对称而竖立的花型，构图来谨，意今抽象，着力表现山川峻岭、岩石峭壁、溪流山村等大自然的景观之美。每支花材都有一定的长度、一定的位置、一定的伸展方向和插作次序。各花枝必须插在胴内，并由此伸出，花脚集中呈圆柱。立华还有传统立华与现代立华之分。
生花
含义为生长着的花。起源于18世纪，成型于19世纪池坊专定时期的简易插花形式。以三主枝为骨架,组成半月形或不等边三角形的不对称花型，选用花材少而精，构图简洁，造型优美，亭亭玉立，充分表现出花材的自然形体美、色彩美与组合之美，同时也充分体现出人们对花草所寄予的情感。生花的三主枝分别象征宇宙间的天、地、人。
盛花
出现于19世纪，由小原流创建。用浅盘花器和插花器插置花材的一种形式，表现自然景观之美。
投入花
作为投入花插作的容器，一般其颈项较高，以便花材投入，且不用插花器固定花材，仅将花材靠在窗口容器的内壁或底部使之稳定。投入花对于初学者不易掌握，但对于插花熟练者则得心应手。初学者可以选择自然姿态优美的花材直接投入成型，不失为一条捷径。
自由花
为近期形成的一种插花形式。主张表达个性，表达各种花材自然之美和基本特性。其风格有自然式和抽象式两种。
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一、瓶花也就是以瓶作为插花器皿的插花。
口径较细或适中，多用于草本花材的插花。不需要固定，只要按照一枝二枝正，三枝四枝斜的原则摆放，然后插入陪衬花材就完成了。
口径较大的花瓶，更适宜插木本花材，或依靠瓶口互相交叉或作T字形固定。不过有一点，要选用弯曲有形，错落有致的花枝，再配些陪衬花材。这样才好看。
二、盆花圆型水盆，一般花店都有售。多用剑山固定。常见形式有三种：半圆型、不对称型、自然型。
1、半圆型：用于花朵较小的花材，如香石竹、孔雀草等。不过，少说也要用到十几朵才够。插时使花型呈半圆状。花的间距要相等。
2、不对称型：用于花朵较大的花材，如月季、菊花、郁金香等。有六、七朵就可以了，造型时注意起伏、韵律。体现出不对称型的自然美。
3、自然型：用于枝干弯曲的花材。如，梅、牡丹、竹节海棠等。取一、二枝盛开的花枝。再取些陪衬花材(不可过多)。
三、盆景式插花是中国盆景艺术和插花艺术的结合体。细看颇有些盆景的神韵。多以木本花材为主体，草本花材为辅助。水盆则以腰圆型、长方形为佳。
一侧为主体，一侧为辅助。主体较辅助高，则中间留有较大空间。典型的盆景风格。说是盆景在插花艺术上的再现不为过吧?
浅盆插花的方法
浅盆的高度通常在5-8厘米左右，花插的位置可以安放于前后或是两侧，需注意居中位置并不适合，需避免形成花卉对称，否则容易使插花显得呆板，缺乏自然神韵。通常情况下应根据花枝倾斜的方向来决定花插位置，如果花枝向左倾斜，那么适宜将花插安放于右边，再用卵石将其掩盖起来。花盆的摆放位置要努力做到和背景、环境协调一致，一般可以放在几案、书桌上的清雅简朴的环境中。
浅盆插花的形式
倾斜式
首先，副枝要比主枝高，仿佛是在俯视大地的样子。插花向左倾斜，花插放于右前、右后均可，主枝需放于花插的左前位置，并向左作45度左右的倾斜，副枝的一部分向左倾斜约10度，另一部分则向右作75度的倾斜，补充部分则随主枝方向插在左侧即可。
直立式
插入的花枝由三个部分构成，首先，主枝大体直立，稍稍有后倾的感觉，另外两部分则各自从不同角度再稍稍朝前倾，这样就能创造出一种立体的感觉。此外，补充部分的添加可以用长短不一，创造参差错落的效果，主要在基部，注意不宜超过主枝。
开阔式
此种形式有利于表现空间上的无限效果。与直立式较为相似，不过其主枝的倾斜度较大，副枝同主枝的距离稍远。将花插放于右前位，主枝则向左后方向倾斜约10度左右，再将副枝的一部分向右后方向作45度左右的倾斜，另一部分则向左前方向倾斜约75度。这样三部分彼此疏远，各自独立而又遥相呼应，突出强调了开阔的视野，观赏之时有一种心胸豁达的感觉。
所谓艺术作品的设计风格,指的是习惯使用一种或多种设计原理和设计要素的同一类作品或围绕某主题创作的一系列作品的特征。在现代花艺发展过程中,艺术家往往根据自己的追求、品位,自由使用几种手法,取舍一些设计要素而创造出特定的风格。
我们对现代流行的插花与花艺设计风格进行比较分析的目的是,为了和设计者或欣赏者、消费者用共同的语言取得交流和沟通,增加花艺设计的灵感和欣赏氛围,创作出更多有个性、有活力的花艺风格,甚至是前卫派作品。
1东方插花风格
东方插花以中国和日本为代表,它以优美的线条、深邃的意境、简洁的花材、清新淡雅的配色为特征;艺术效果清新秀丽、清雅脱俗、富有诗情画意,形成了独具特色的插花风格。
1.1日式风格
可细分为立华、生花、盛花、投入花4个类型。立华为池坊流的代表花型,源于佛前供花及祭祀用花,意思是直立起来的花。立华以木本植物为主要花材,以7个或9个枝条为骨架,分上、中、下3段插作而成的一种左右对称、竖立的花型。结构严谨、意境抽象,重在表现崇山峻岭、溪流山村等大自然的景观。生花即生长着的花,它的花型为由真、副、体三主枝构成的不等边三角形,真、副、体分别代表天、地、人。生花最大的特点是,用较少的花材、优美的线条、精致的花器来表现花材的自然美和色彩美。盛花于19世纪末由小原云心创建,特点是用水盆表现写景插花并体现色彩美,使用剑山,放射状插入法,放射点紧密。盛花按三主枝的角度不同可分为直立型盛花、倾斜型盛花、下垂型盛花、直上型盛花和对称型盛花。投入花产生于17世纪中期的江户时代,是将花材插入高瓶(高的瓷器、玻璃、篮子等)的一种花型。投入花也以三枝为骨干,也是天、地、人的意思,枝条一般倾斜插入,用枝条自身的支撑或隔小瓶口固定花材,需要较高的技术。
1.2中式风格
可细分为植生风格和造景风格2类。植生风格是一个单纯、自然的古典花型,以最直接的方式表现自然。依花材的自然生长状态设计,通常以组群技巧来表现,采用放射状花形或平行式设计,花材重叠交错如自然的表现,叶材按自然生长状态插作,水草、石头、小石用来遮盖花泥,以保持自然的风格。造景风格是采用放射状或平行式或两者并用插法的一种设计。花材依照其生长的自然状态来使用,装饰品(如小桥、流水)可以放入设计中,但不可以过分强烈。与植生风格不同,所使用的花材象征大自然的某些景观,如高山、流水等,也可以代表某些花园的造景。
2西式插花风格
西式插花以欧美国家为代表,它受西方建筑学雕塑学以及色彩学、解剖学、透视学的影响,强调性和色彩,以规则的几何外型为导向,花繁叶茂,彩浓艳热烈,极富装饰美,艺术风格明显。
2.1圆形风格
在宗教方面早期使用的插花风格是圆形风格。根据文字记载,当时人们习惯用一束盛开的花献给神或母亲等,这就是圆形花的开始。今天的圆形花在延续古典圆形花的基础上有着各自的名称,并能反映相应的民族性。主要花型有圆、椭圆、圆锥等,设计风格有毕德迈尔设计、可乐尼亚、闻香小花束、千朵花等。而现代流行的则有毕德迈尔设计和千朵花风格。毕德迈尔设计源于1815～1848年间的欧洲,当时人们摒弃巴洛克、洛可可时代的奢华,趋向简朴、务实的生活方式。圆的、质朴的、简洁的文化特质,反映于建筑、室内装潢、服饰、绘画上,蔚然成风,成为毕德迈尔艺术。毕德迈尔设计的花艺种类有环状设计、螺旋设计、群聚设计、线条设计、变化型等。千朵花风格出现于15世纪末、16世纪初,它使用随意分布的各类小花,采用放射状插法,一般多色彩,没有突出的块状色彩或花朵。
2.2线条风格
可分为曲线风格、直线风格及复式线条风格3类。曲线风格一般以焦点为中心,采用放射性插入法,线条表现强烈,材料的选择必须包括一些自然弧度的材料;选择的花材大小、形状必须有渐序的流向,以避免视觉障碍,具体花型有弯月型、瀑布型、S型等。直线造型风格一般采用组群设计,每一个组内的花材必须呈平行状态,组间花材可平行也可垂直、水平、斜线或混合使用。类型有平行设计和反射设计2类。设计中有镜子效应的是反射设计。复式线条风格融合了东方的线条和西方的块状花形,一般采用放射状插法,也有现代花艺设计常用的绑扎、粘贴等手法,以线条建立形状,以块状产生重量、焦点及深度。具体有严谨线条风格和西式线条风格2类。严谨线条风格突出表现不同于盆栽组合,一般基部采用铺陈手法,上部强调自然材料的线条和花的形状。西式线条风格作品传统上以三角形为其形状,现在还有倒T型、L型等,其设计中有视觉路线,常以花的渐序方式来产生线条感。
2.3园林风格
各国园艺师经常把当地的植物和当时流行的植物结合起来设计出具有浓郁的时代和地域特色的园林,反映一定的理念和品位;不同地区的园林表现出不同的风格。花艺设计和园林息息相关,花艺设计师往往在花器中表现园林,所以园林风格的花艺作品同样具有明显的时代和地区特色,具体包括普通园林风格和特殊园林风格。
普通园林风格又可细分为英国园林式风格、威廉斯堡(美国)风格、普罗旺斯(法国)风格、美国南方风格、荷兰展览式风格、热带风格。英国园林式风格出现于1714～1820年的格鲁吉亚时期,20世纪被一些园艺家、花艺家重新运用。这一风格采用放射形插法、古典渐序的花型、正规优雅的花器(陶瓷、铜器、银器等)。由放射点射出的有弧度的线条与垂直线、水平线形成对比的效果来表现自然的感觉,是这个风格的特色。威廉斯堡(美国)风格的特点是,混合使用土生植物材料和花材,以放射状插入法插出四方的外型;使用正统及典雅的花器,如银器、瓷器等,冬天可以使用干燥的花材。普罗旺斯(法国)风格是一个比较田园化、自然、罗曼蒂克的风格,采用放射状插入法,有多组放射点。花材的安排呈随意分布而非组群,表现出原质原味、充满活力的野趣。花器的选择必须具有与普罗旺斯这个地方、气候、年代有关连的特征。普罗旺斯散发出不可磨灭且印象深刻的阳光与蔚蓝的天空情调,因此热情的暖色系(黄色与桔色调)与蓝色的寒色系恰好形成对比。美国南方风格有一种怀旧和豪华奢侈的感觉。采用放射插入法,有多组明显的放射点,产生花茎交叉的现象。花材以组群表现,故意表现无法控制。设计尺寸必须超大,花器为古典花器,如银器、铜器或瓷器。使用多量的土生花材,且将花材自然随意的分布,表现出丰富的南方花园特色。荷兰展览式风格由荷兰花园直接衍生出来,采用放射或平行插入法,组群的表现强烈,其目的在于表现每种人工培育的花材的完美栽培;设计的表现为大型华丽的,令人印象深刻的。热带风格意在表现热带情调,因热带花材一般为大型且保鲜时间长,故此类作品一般使用在公共场合。采用放射或平行插入法,每种花材以组群设计且保持足够的空间,以表现出每种花材的造型与特性,每一设计必须保持其花材的原始特征,花器的选择必须稳重且有足够的容量,以配合花材本身的份量。
特殊园林风格是从欧洲园林里对植物修饰造型得到启示,一般采用放射形插法,插成新奇形状,如圆形、锥形、动物形状等,或以一个捆绑点捆绑成放射状花束,材料的选择不受限制。
2.4时代风格
在历史的长河中,各个时期的建筑和艺术都具有明显的时代特征。花艺设计也一样,在各个时期,有和其他艺术相似的时代特征。具体类型有德拉维必亚风格、佛兰德斯风格、维多利亚(英国)风格、威廉斯堡圣诞(美国)风格。德拉维必亚风格一般为几个单一作品连成一串,每个单一作品有固定的放射点,对称、渐序、有规则的排列花材,材料由花材、叶材、水果、缎带组成,现在多用于圣诞设计。佛兰德斯风格由16、17世纪的花画延伸而来。一般为块状设计,采用放射状插法,有多个放射点和对称或不对称花型,有S形线条含在作品内。比较好的花材插在作品的顶端,花材为花器高度的2～3倍,通常有下垂的线条来衬托花器的高雅。花材除了花以外,还有水果、贝壳,并以四季不同花材表现在一个作品中。维多利亚(英国)风格为强烈的块状设计,采用放射状插入法,注重色彩的表现,为封闭式花型。花的高度为花器的1～1.5倍,花器豪华,花的选择包括绿叶及温室内栽培的花,玫瑰花几乎是不可缺少的;叶材特别是常春藤、肾蕨的叶材被广泛地使用,整个设计看上去好像过量。威廉斯堡圣诞(美国)风格采用放射状插入法,花材的排列整齐规则。雅致的花器、没有渐序的排列(如水果与花的整齐排列、与叶材随意组合呈现强烈对比),使整个设计表现出可爱的外观。
3自由风格
通常为线条设计,有计划地选择花材,其外形不是肉眼可看出的几种几何图形。花材是构图的成分,可以任意人为处理或采用非自然材料,造型灵活,既有自然形,又有意象形、抽象形,主张个性发展,推崇各自的风格。
4前卫风格
这类作品一般表现手法前卫,造型自由。主要有架构、火凤凰、雕塑、环保、抽象等类型。架构风格的作品一般使用有机材料、树枝、藤或人造材料做架构,它可以是纯技巧的处理或是设计的一部分,设计的外型决定于架构。火凤凰风格的作品采用放射形插入法,2个几何图形的组合较为普遍,但也可以有各种不同的底部形态,紧缩直立的底部使其材料往上冲刺的动力产生最高的极限。雕塑风格的作品则以花材为材料塑造外型,称为雕塑插花。抽象设计没有特别的特性,但必须要有事实的影响,舍弃惯例的使用方法来做个人的表现,形状、色彩、质感都是非常重要的,以个人的美感、喜好为根本来表现个人的创作,设计摆脱了静态观念的局限,而和时间是互动的。
时代发展到今天,新生代的花艺设计师正对传统的插花理念提出挑战。比如前卫派,他们以有机材料、金属、玻璃等为材料,采用现代架构、构成技术等,在花材和方法应用上也摒弃了以往花艺设计的常规。在此类花艺设计中,有些只是偶然性的、及时性的,另一些则纯粹是实验性的。但它们都有一个共同的特点,即采用了一种令人激动的、充满活力的新方法,为传统的花艺设计概念增添了一种新思维、新选择。它们立于花艺设计的前沿,既令人震惊,又发人深省,这是前卫派风格的独具魅力之所在。
综上所述,现代流行的插花与花艺设计风格可谓多姿多彩,变化丰富。随着人们物质生活、精神生活水准的不断提高,随着栽培技术、材料技术、信息技术等的不断发展,随着现代审美理念的转变和消费价值观的重新评判,我们相信传统或时尚的插花、花艺都将有更美好的未来。
象形式盆景是用植物模仿古今人物、大自然中的各种动物以及传说中的神仙、龙、凤、麒麟等形象，奇特而有趣，是一种深受人们喜爱的盆景形式。
适合制作此类盆景的树种很多，如不同品种的松树、柏树以及榕树、枸杞、黄荆、迎春花、六月雪等杂木树种都可以使用。
制作象形式盆景时应根据树种、桩材的不同进行造型，使之形神兼备，既不能太像，否则有媚俗之感，也不能不像，以免有欺世之嫌，最好能“似在不似”之间，以植物的形态塑造出各种不同动物、人物的神态，使之具有天然情趣，达到“既源于自然，又高于自然”的艺术效果。还可将树桩上的疤痕、朽洞、凸起等制作成动物、人物的眼睛、嘴巴、鼻子，但不要刻意去追求这种效果，更不能用颜料画出动物或人物的嘴巴、眼睛等部位，否则会使作品显得做作，缺乏灵气。树冠的处理也要独具匠心，使其成为人物或动物的一部分，切不可游离于主题之外。
在制作象形式盆景时，对于生长速度较快的刺柏、六月雪等树种，可用幼树以蟠扎、修剪的方法使之成型。但对于大多数树种，特别是杂木类树种，则要选取形状合适的树桩，去掉多余的枝干、根，经“ 养坯”成活后，再用修剪、蟠扎、牵拉等方法对枝条进行造型，使之显现出动物的形态。此外，还可两种方法结合使用。
图为象形式盆景《小鹿》，作品表现的是一头正在吃草的小鹿。原坯是榕树的商品桩，买回家后经过仔细审视，去掉多余的枝干，剪掉腹部的气生根，使之呈现出鹿的形态，把一根枝条压入土中，作为鹿的前腿，并增加盆景的稳定性。在养护过程中，对右上部的两个分枝进行定向造型，使其呈鹿角状；把左侧的枝条作为鹿的尾巴，并不断修剪，以控制高度。还利用榕树容易萌发不定芽的特点，在鹿嘴处保留一个小枝，犹如小鹿口噙青草，生动而活泼。
象形式盆景的养护应因树种而异，对于大多数盆景既要满足生长对水肥的需求，使其枝叶繁茂，又要防止植株徒长，因此在生长期要做到薄肥勤施，不要水肥过大，以免破坏造型；经常修剪整形，及时去掉影响树形的枝条，以保持盆景的美观。
我国的花艺教育在经历了20余年的发展之后，在学员、办班数量不断增加的情况下，教学质量却饱受非议，造成高水平花艺人才严重缺乏的现状，插花花艺设计人才的知识、技能结构也存在很大缺陷。北京花艺师万宏在“七博会”首届中国插花花艺论坛上，撰文分析探讨了出现这一现象的原因，并提出建议，本版分两期刊出，希望引起更多关注和探讨。
改革开放之后伴随着插花花艺事业迅速的复兴和发展，我国的花艺教育至今已经历了20余年的发展历程。尤其在20世纪90年代后期，我国的花艺教育曾经出现过一个引进办学的小高潮。可进入21世纪，花艺教育却开始出现进退两难的境况，尤其近两三年，短期花艺培训更是在学员、办班数量不断增加的情况下，教学质量却呈现每况愈下的尴尬局面，高水平花艺教育在经历多年的亏损之后呈现出日益萎缩的趋势。与花艺教育形成鲜明对照的是，高水平花艺人才严重缺乏，花卉零售企业求才若渴。
在花艺教育不景气与花艺人才缺乏的矛盾现象之下，还有更深层的问题也逐渐浮现。我国的插花花艺设计人才的知识、技能结构存在很大的缺陷。首先表现为商业花艺技能进步迅速，但系统理论水平、传统花艺基本技能较差；商业花艺市场运作能力增长迅速，而花卉文化功底停滞不前；西方流行商业花艺制作技能提高很快，可中国传统花艺基本功依旧止步不前。插花花艺设计专业人才知识、技能结构的缺陷，给我国插花花艺的发展带来后劲不足的严重问题。
要解决插花花艺行业存在的这些问题，首先要分析产生这些问题的原因。笔者将产生这些问题的原因归结为以下7个方面：
1.重商业轻文化的思想意识
随着商品经济的发展，重商业轻文化的倾向不仅表现在花卉零售企业里，更是表现在行业协会、国家产业政策中。插花花艺活动是一项重要的文化活动，我们的先人早已将插花列入“生活四艺”，在宋代文人就是我国插花最主要的参与人群。在西方“花艺设计师”的头衔也充分显示了发达国家对于花卉文化的认可和重视。无论从提高全民的插花花艺欣赏与消费水平、提高插花花艺从业人员的职业素养、提升插花花艺从业人员的社会地位,还是提升插花花艺行业的社会形象与产业规模，重视插花花艺行业的文化建设与宣传都是行业建设的重中之重。目前我们国家每年投人大量的财力、物力支持花卉产业的发展，可这些财力、物力绝大多数都投人到花卉产业化、商品化的工作中，对于花卉产业文化建设的投入少之又少。而一个带有强烈文化色彩的行业的建设，离开了对其核心文化的建设，只能使这一行业在低水平徘徊。企业重视商业利益无可厚非，可如果产业协会和国家政策也同样重商业轻文化就是产业发展的重大隐患。
2.缺乏教育发展、人才培养规划
目前我国的花艺教育和插花花艺人才的培养，几乎是依赖花艺教育商业机构的市场行为在推进，不仅缺乏师资、资金等条件，其前瞻性和计划性也严重不足。对于一个行业来说，教育发展、人才培养规划是一个行业能够有计划、有步骤、可持续发展的重要保证。离开了教育发展、人才培养规划，行业的发展就如同没有统帅的军队，无组织、无目的，怎么可能不走弯路？
3.教育结构的严重不合理是花卉产业发展的又一重大问题
目前我国的花艺教育几乎完全依靠短期商业培训来支撑。理应支撑行业高素质人才培养责任的高等学历教育几乎没有开展工作，至今在全国高等职业院校和普通高等院校还没有一个花艺设计专业。在高等教育中重视生产技术理论、轻视艺术教育的问题十分严重，插花花艺仅仅以选修课的形式存在于高等教育中。而且为数不多的选修课也存在课时严重不足、经费缺乏、师资缺乏、教学理论系统性差等诸多严重问题。一个存在如此严重结构问题的不完整的教育体系，是不可能为行业发展提供足够的符合行业发展要求的人才的。
4.花艺教育水平有待提高，花艺知识和技能组成结构存在严重缺陷
众所周知，插花花艺分为东西方两大流派，这两大流派在上千年的历史中一直各自独立发展，直到近代才随着东西方的文化交流，诞生了借鉴东方插花形式的美式插花，和融东西方插花花艺文化于一体的现代花艺。目前我国的许多花艺教育机构，仅仅介绍传授单一的花艺风格系统，甚至有些花艺教育机构将不论在创作目的、制作手法、设计理论都完全不同的几个插花系统混乱地混合在一起进行大杂烩式的教育。这使得学习者存在插花花艺理论、技能偏颇不全，甚至插花花艺理论系统混乱、风格混淆不清等问题。
插花花艺设计是一门融植物学、绘画、雕塑甚至建筑学、室内装饰等多学科的实用综合艺术，要将插花花艺设计提高到一个新高度，学习和借鉴其他学科的知识与经验是必不可少的。目前在我国的花艺教育中，缺乏对学员综合艺术素养的培训，使得插花花艺设计从业人员的专业素养难以提高。
这些不仅造成插花花艺教育系统化的严重缺失，甚至给学习者的进一步提升和发展造成障碍。目前我国高水平花艺设计师、花艺教师缺乏的现状与目前我们的花艺教育水平有着密切的关联。
5.在我们的插花花艺教育中，教学手段、操作技能教育、教学实习实践等都严重不足
插花花艺是实践性非常强的教学活动，对于学员的手、眼能力的训练非常重要。目前我国的插花花艺教育无外乎理论教学、教师操作示范加少量的学员实际操作训练3种手段。如此单调的教学手段、严重不足的教学实践，根本无法适应行业对插花花艺设计人才越来越高的要求。
6.在短期商业花艺教育市场上，花艺教育师资力量严重不足且水平良莠不齐
多数从事花艺教学的教师没有经过良好、专业的条文花艺学习，仅依靠一定的花艺从业经验和短期花艺教育所获得的极不系统的花艺知识进行教学。更有甚者，有些花艺教育机构为节省教学成本，从刚完成短期学习、没有教学经验的学员中选拔教员进行教学。这些现象不仅是我国花艺教育刚刚起步的特征，也是社会花艺教育机构盲目追求经济效益、相互恶性竞争的结果。
7.东方插花教育尤其是中国插花教育严重滞后
在花卉行业恢复、发展的近30年中，中国插花的研究更多地集中在史论领域，对于传统插花的艺术思想、理论体系、技术技巧、材料用具、教程教法等诸多方面的研究严重不足，甚至几乎没有开展。这使得弘扬传统中国插花在很大程度上停留在口号上。
每一种植物都有它特定的繁殖方式，或有性繁殖，或无性繁殖，或二者兼具。在自然条件下，绝大多数植物都以有性繁殖为主，只有在人为的干预下才进行无性繁殖，如枝条扦插、嫁接及现代的组织培养和细胞克隆繁殖。睡莲属(Nymphaea)植物较为特殊，在该属所含的50多个种中，有的只能进行有性繁殖，有的则只能通过块茎的分生进行繁殖，有的则两者兼具。在无性繁殖中也有各种不同的形式，除同块茎分生外，还有以地下走茎增生，有的则以叶片或花的“胎生”（Viviparous）来增殖。表现出极为广泛的多样性。
有性繁殖
在耐寒睡莲和热带睡莲中，都有只进行有性繁殖的种，如耐寒睡莲(Hardy water lily)中的子午莲(Nymphaea tetragona)和热带睡莲(Tropecal water lily)中的海角睡莲(Nymphaea capensis)。前者在中国黑龙江省、新疆和长江中下游地区都有自然分布，此种植物娇小，花小，花瓣少，它的指型块茎(Finger rhizome)为宿存性多年生，每年长出植株开花结实，它的宿存块茎不产生分枝或不定芽，全靠种子进行繁殖。后者原产非洲南部，大型植株。叶大，花大，色艳，有蓝色、粉红色变种，它们的菠萝型块茎少有分生，主要进行有性繁殖，它的果实较大，内含种子数多达5000粒以上，繁殖系数很大，而且实生苗当年就可以开花结实。以其为母本的杂交实生苗，一经选出优良株系，经连续自交与定向培育，在三四年内即可获得稳定纯系，可以通过有性繁殖获得大量性状同型的个体，为良种的推广种植提供良好的基础。但在我国南方气候暖热，此种睡莲可以一年四季开花结实，在湖、塘栽培应严加控制。
无性繁殖
很多具有Marliac块茎型的耐寒睡莲品种，如N.“Attraction”cv.,N.“Masanillo”cv.,N.“X somptuosa Marliac”cv.等，它们虽开花很多，但不具结实能力，其块茎水平生长，粗壮，结构坚实，块茎随着生长从侧面长出分生芽，其分生芽分布较密集，近呈簇生状，每个侧芽都可独立成分支并开花。由于其分生和生长快，很快可以形成庞大的群体。其块茎组织坚实，侧芽往往不易剥下，需用快刀切割分离，单个芽块种植，当年不仅可以开花，而且形成群体。
在热带睡莲中，如晚上开花的印度红睡莲(N.rubra)也不能结实，以分生球茎进行繁殖。几乎所有的晚上开花睡莲，都有类似的繁殖形式，它的无性繁殖有两种方式，在生长期内，从母株老球茎上长出水平生长的地下茎，在地下茎的末端长成小芽并长成植株，早期长成的新植株，当年可以开花，通常在母株的周围可以看到大量的此类小植株。到夏末秋初生长后期，在母株老球茎的中下部和基部会长出形状不规则的球茎，此种球茎当年不发芽生长，它们处于休眠状态，只有到次年春天温度适宜时才长出新苗。在我国长江中下游地区，此类休眠球茎可以在泥中自然越冬，到春天自然长出。
有性繁殖和无性繁殖兼具
属于Odorata和Tuberosa块茎型的耐寒睡莲种、变种和栽培品种，都有同时具有结实和块茎分生繁殖的能力。
具Odorata型块茎的种和栽培品种，其块茎水平生长，粗壮的肉质结构块茎，组织较松软，在生长季节，沿着块茎的长向长出分生芽，这些芽若不加摘除，它会长成粗壮的侧枝，生长很快，往往可以长到四五级侧枝，每个侧枝都可以开花，所以此类品种开花甚多，花期也长，繁殖系数大。由于它们具有良好的结实能力，是用于杂交育种的优良亲本材料。所选育成的新品种，其数量增殖也快。
具Tuberosa型块茎的种和栽培品种，其块茎呈细长棒状，组织结构松软，近似“海绵”状，此类品种，其块茎生长快，沿块茎的长向长出很多侧芽，这些侧芽球很容易剥脱，由于长出的侧芽多，其繁殖系数比Odorata型块茎的品种繁殖更快，但采下种植后，通常到第二年才开花。Tuberosa型块茎的品种，具有较强的结实能力。子粒也较大，它们也是用于人工杂交育种作亲本的好材料。一旦获得优良株系，可以通过块茎分生繁殖而迅速扩大其群体，也可以通过连续自交而获得纯系优良品种。
“胎生”(Viviparous)繁殖
这里所说的“胎生”不是如同哺乳动物经有性过程产生的胚胎，而是指从植物母体上直接萌发长成新幼体。这种现象在植物界是较为特殊的繁殖方式，而在睡莲中较为常见，它们从叶片或花中长出新幼体。
耐寒睡莲的“胎生”新幼体多从花朵中长出，而热带睡莲则主要从叶片长出，从叶片与叶柄结合处（叶脐）长出幼小植株。在母体叶片的幼叶期，即可明显看到叶脐处出现毛状物，随着叶片的长大和成熟，叶脐从略突起到长成完整的小植株。当老叶渐枯后，小植株靠叶柄与母体相联获得营养，待叶柄腐烂后，小苗即可离开母体自由漂流。生长早期产生的这些幼小植株，采下种植后，当年即可开花。由于每一片叶都可以长成一个新植株，其繁殖系数特别大。
耐寒睡莲可以胎生的品种有：“Colonel A.J.welch”,“Cherokee”,“Perry’s pink dilight”,“Perry’s red star”,“Perry’s viviparous pink”
热带睡莲可以“胎生”的品种有：
晚上开花热带睡莲：N.lotus偶有从花中长出新植株。
白天开花的热带睡莲：用N.Micrantha作亲本培育出了不少具胎生特征的栽培品种,如：‘August kock’,‘Bagdad’,‘Blue brid’,‘Charles thomas’,‘Daubenina’等
墨西哥黄睡莲繁殖型
墨西哥黄睡莲(Nymphaea mexicana)分布在北美南部，是一种较为特殊的睡莲，有的学者把它划归热带睡莲，有的说它是半耐寒睡莲，它具有3种繁殖方式：第一，它可以进行有性繁殖，虽然花较小，但结实率高，其籽料是睡莲属植物中最大的，几乎有绿豆粒大，发芽力也很强，在杂交育种中它是提供黄色基因的重要材料，所以被育种家们广泛采用。第二，在生长季节里，它可以从母株的块茎长出水平生长的地下走茎，在走茎的每一节都可长出新的植株，这个新株又可以长出新的地下走茎。在年生长期内，它可以形成庞大的群体，具有很强的侵占力，抑制其他品种的生长。第三，从每个植株的球茎长出另外一种地下走茎，在这种走茎的末梢长成一个“鸡爪”形的休眠越冬芽，这种芽群由3至5对营养棒组成，营养棒呈“香蕉”状，在两个对生营养棒之间的是芽体。这种越冬芽可以在泥土中保存多年，它们不是下一年同步长出新株，有的可以潜伏3年以上，每年都有新苗陆续长出。种植此种睡莲的田块或水池，要清除它极为困难，由于它们具有3种繁殖方式，侵占力极强，并且较难清除，在引种栽培中应严加控制。
其他形式
有些热带睡莲（如N.Capensin）在生长期内若遇到不良的环境条件，它们会停止生长，叶片逐渐枯死，根系腐烂，与此同时，在其块茎生长区形成一个坚硬的卵形光滑球体，顶芽潜在其中，进入休眠状态，到次年遇到适宜的环境条件时，它才重新长出，这种休眠球芽，充满着淀粉，可以在泥土中保存多年。
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